Каталог файлів

І. Аналіз роботи шкільного методичного об’єднання

вихователів за 2017-2018 н. р. та завдання на 2018-2019 н .р.

• вихователів у 2017-2018 навчальному році працювало за планом, який був складений на основі аналізу роботи ШМО за 2017-2018 рік, аналізу рівня вихованості учнів, з урахуванням проблеми, над якою працює наша школа. Сьогодні Україна переживає складний етап свого розвитку – Євромайдан і Революція гідності, тимчасова втрата Криму та військові дії на Сході країни, системна криза суспільства та проголошення європейського вектора цивілізаційного розвитку, початок цілого комплексу необхідних суспільству і державі реформ. У цих складних умовах викликів і загроз громадяни України стають творцями й безпосередніми учасниками процесів, покликаних забезпечити динамічний і складний перехід до нової якості демократичного суспільства, в якому підвищується рівень політичної участі громадян, ступінь забезпечення прав і свобод, утвердження їх гідності. Нові виклики сьогодення дають підстави бути впевненими, що національна система освіти і виховання має стати потужною націєтворчою і державотворчою силою, рушієм побудови демократичної незалежної і цілісної України.

Перед ШМО вихователів ГПД у минулому ставилися наступні цілі та завдання:

1. Підвищення кваліфікації вихователів.

2. Виховання в учнів стійких мотивів навчальної діяльності, навичок культури розумової праці; самоорганізації і самоконтролю; якостей особистості: чесності, працелюбства, вимогливості до себе, самостійності.

3. Виховання любові до праці, поваги до людей праці, навичок самообслуговування.

4. Розширення, поглиблення і систематизація доступних для розуміння дітей знань про моральні норми і правила поведінки у школі.

5. Виховання любові до рідного краю, свого народу, його звичаїв і традицій, бережливого ставлення до навколишнього середовища.

6. Налагодження фізично-оздоровчої роботи в ГПД: укріплення здоров’я, формування інтересу і звички до ігор на свіжому повітрі.

У 2017-2018 н.р. до складу шкільного методичного об’єднання входило 13 вихователів, з яких 10 мали вищу педагогічну освіту; 3 – неповну вищу освіту.

У 2017 -2018 навчальному році було проведено 5 засідань МО вихователів, на яких розглядалися актуальні для педагогів питання. Вони стосувалися ефективності виховних занять, методів організації діяльності учнів на самопідготовках, нетрадиційних форм виховання, ефективності розвивальної роботи на заняттях та ін.

Серед опрацьованих тем:

- Нормативне правове забезпечення освітнього процесу в групах продовженого дня в 2017/2018 навчальному році.;

- Особистісно-орієнтований підхід в проектуванні виховного процесу з метою задоволення освітніх запитів учнів та підвищення якості освіти в режимі роботи ГПД;

- Формування моральності як необхідної умови гармонійного розвитку особистості;

- Формування цінності здоров'я та навичок здорового способу життя у вихованців ГПД;

- Формування духовно-моральних цінностей учнів на основі національної культури свого народу;

- Рефлексивний аналіз педагогічної діяльності вихователів груп продовженого дня та інші.

Сучасні умови вимагають високої компетентності, тому вихователі школи-інтернату прагнуть оволодіти новими технологіями організації навчально-виховного процесу в умовах діяльності спеціалізованої загальноосвітньої школи-інтернату. Кожний вихователь працював над пошуком та вдосконаленням ефективних методів виховання. Протягом року проводилися співбесіди з педагогами за планами самоосвіти.

Проведені вихователями відкриті заняття свідчать про зростання рівня їх професійної майстерності.

Підготовка та участь у різних конкурсах дозволяє збагачувати особистість вихованця цінним соціальним досвідом, дає можливість кожному проявити і вдосконалювати здібності, розвивати стосунки, рости морально і духовно.

Протягом навчального року вихователями проведені дослідження рівня вихованості вихованців. За результатами моніторингу групи мають високий, достатній та середній рівень, що вказує на необхідність розширення та поглиблення роботи в цьому напрямку .

Протягом року за планом роботи майже всі вихователі провели шкільні заходи та тижні майстерності, на яких пропонувалися активні форми роботи. Були підібрані цікаві пізнавальні матеріали, використано багато видів діяльності - пісні,

танці, ігри, конкурси, інсценування, організований показ слайдів з використанням мультимедійної дошки..

Протягом навчального року вихователі брали участь у загальношкільних заходах: педрадах, майстер-класах, вебінарах. Більш змістовною стала робота по духовно-моральному вихованню дітей.
На відкритому заході «Дружбою вмій дорожити» діти разом з вихователем Галатіною О.О. розширили свої уявлення про дружбу, розвивали загальнолюдські чесноти.

Велике задоволення отримали діти на заході «Його Величність -ВАЛЬС», організованому вихователем Бабчук В.П., де вихованці долучались до прекрасного величного виду танцю -вальс.

Змістовними були заходи: «Чемним треба бути» (Нікозенко І.А.),де вихованці навчались бути чемними, розвивали риси вихованої людини. Глибокою і змістовною була розмова «Екологічний стан Добровеличківщини» (вих. Остапенко В.О.), де вихованці 11 класу підняли проблему екології Добровеличківщини , намітили шляхи допомоги в поліпшенні екології довкілля . Не пройшло осторонь і етично-духовне виховання, так на виховній годині вих. Грон І.А. «Школа казок В.Сухомлинського» вихованці продовжили знайомство з казками В.Сухомлинського, розвиваючи при цьому повагу до багато позитивних рис та любов до національної культури.

На високому професіональному рівні були проведені бесіди Васюри А.О. «Я і моя сім’я», Закаленко В.М. «Наповнюємо серця добром», «Сім’я та сімейні цінності» вих. Іщенко Ю.В. та інші.

У ході взаємовідвідування виховних занять, при організації відкритих заходів вихователі вчилися аналізувати свою роботу, правильно оцінювати її результати, усувати недоліки ,впроваджувати передовий педагогічний досвід.

У наступному навчальному році рекомендовано вихователям при проведенні заходів враховувати такі проблеми, як слабка вмотивованість вихованців старшої ланки до участі у заходах, посилення змістовної частини заходу з урахуванням вікових особливостей вихованців.

Протягом року кожен вихователь вів роботу групи над творчим проектом, а діти розвивали кругозір, дрібну моторику рук, естетичний смак, поповнювали словниковий запас.

Зміст та види творчості були самими різноманітними:

За підсумками захисту проектів у рамках щорічного шкільного фестивалю «Все починається з малого» високі оцінки здобули всі без виключення творчі проекти вихованців груп продовженого дня, а наймайстерніші вихованці нагороджені цінними призами.

У процесі роботи з дітьми вихователі постійно спостерігали за ознаками вихованості, особистісного розвитку, рівнем сформованості санітарно-гігієнічних, трудових навичок і рівнем соціалізації, виділяючи для кожної дитини завдання по вихованню моральності та культури поведінки. Ця робота передбачалася календарними та щоденними планами вихователів.

Протягом року вихователі Васюра А.О.. та Козеровська Я.В. пройшли курси підвищення кваліфікації.

Сайт МО вихователів ГПД постійно поповнюється новими розробками вихователів.

Враховуючи всі позитивні моменти у роботі ШМО та кожного його члена зокрема, у наступному навчальному році потрібно звернути увагу на:

- Активізацію участі вихователів у професійних конкурсах, вебінарах;

- Продовження роботи над розвитком власних сайтів (блогів);

- Висвітлення результатів роботи та педагогічного досвіду на сторінках районної та обласної газет, а також освітніх інтернет-ресурсах.

У 2018-2019 навчальному році методичне об’єднання вихователів працюватиме над проблемою: «Створення умов для безперервного вдосконалення рівня педагогічної майстерності вихователів, їх ерудиції та компетентності засобами методичної роботи.».

Виходячи з цього, методичне об’єднання ставить такі завдання:

1. Підвищення рівня професійної компетентності вихователів груп продовженого дня в питаннях організації освітнього процесу в умовах ГПД.

2. Удосконалення теоретичного і методичного рівня підготовки вихователів груп продовженого дня засобами методичної роботи та самоосвітньої діяльності...